为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，2021年3月23日星期二第2节课，由移动互联应用技术专业王卿老师在移动网络运维实训室（6-5-35）开展了院级公开课。课程为《移动全网建设技术》，授课内容为“核心网MME的配置”，人工智能学院院长佘正德、教学副院长高登、移动互联教研室刘奕、刘婧及二级学院其他专业教研室的教师代表共15人参与了公开课的听课与评课。

课前为保证教学的效果和质量，教研室全体成员召开会议研讨，针对本次公开课，共同探讨确定授课内容、授课方式，并集体进行课程设计、准备教学资源。

《移动全网建设技术》课程为移动互联应用技术专业的核心技能课程，共96课时，主要介绍移动全网的设备选型、数据配置、故障排查、业务验证及无线网络优化等内容。本次课主要介绍核心网MME的数据配置。课堂上，王卿老师带领学生们在充分理解和学习了相关理论知识后，通过软件虚拟平台完成核心网MME的配置，学生在“学中做，做中学”，通过师生互动和生动课程讲解把枯燥的数据配置课程设计成了师生共进、异彩纷呈的课堂。

课后，由教研室主任刘奕主持评课，学院院长佘正德评价：本次课程集教研室之力让思政元素贯穿课堂，同时王卿老师将板书、课件和虚拟平台有效的结合在一起，既能使学生深入理解知识又做到有效利用学校教学资源，但建议使用更多的方式激励学生，多设计一些更有感官刺激的动画或图片吸引学生的眼球。

其他参与听课的老师在评课的过程中也畅所欲言，各抒己见，发表不同的观点和想法，既肯定了教师的教学亮点又诚恳的提出了不足之处，使本次教研室活动达到了预期效果。

主要从以下几个方面给出了肯定：

1. 授课老师教态端庄、声音洪亮，教学基本功扎实；

2. 授课内容充实，备课充分，设计合理，理论教学与实践教学有机融合，适时引入课程思政，让学生们在温故旧知识的过程中不断充实新知识、提升专业技能、提高职业素养；

3. 教学过程中熟练使用信息管理软件和虚拟平台，大量随机提问，加大过程监督，让学生们“带着压力、带着任务”专心上课。

当然给出肯定的同时也提出了几点建议：

1. 授课课件有待优化：可适当加入丰富的动画或图片以帮助学生理解知识点；

2. 白板板书有待优化：建议白板分块，将不同的内容板书在不同的位置，更有利于学生理清听课的思路；

3. 教学方法及手段有待进一步丰富：可根据不同学生的层次，采用不同的教学方法手段，提高学生的学习积极性。

最后，教研室主任刘奕老师对每位参与听评课老师表示感谢，感谢大家毫无保留的提出问题，她表示针对本次课程中发现的问题，教研室将组织认真的研讨，将大家提出的建议和意见进行总结，应用于课程教学和专业建设中，不断提升教师教学能力，提高专业学生的培养质量。（移动互联应用技术教研室供稿）